铜仁教师招聘考试
2023-10-30 20:19:12 铜仁教师招聘考试 //tongren.huatu.com/ 文章来源:贵州华图
新课程改革目标(1)—实现课程功能的转变
目标一
实现课程功能的转变
改变以往课程过于注重知识传授的倾向,强调学生要形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。也就是说,我们要从单纯注重传授知识转变为关注学生学习的过程。引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,进而关注学生“全人”的发展。努力培养学生的社会责任感、健全的人格、终身学习能力等意识。
推荐阅读:
>>>【贵州-教育综合知识】24年教师招聘笔试系统班
>>>【教综】24年教师招聘笔试系统班
>>>2024年上半年中小学教师资格考试笔试悦享班
>>>2024年上半年教师资格证笔试尊享班
上一篇:新课程改革目标(2)—体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
下一篇:2024贵州教师招聘:教育综合知识名词解释19
10万+阅读量150w+粉丝1000+点赞数
铜仁总部 毕节校区 铜仁校区 贵阳总部 大学城校区 凯里校区 安顺校区 六盘水校区 兴义校区 都匀校区 盘州校区
考试公告 考试大纲 职位表 报考指导 报名入口 准考证打印 考试时间 成绩查询 资格复审 面试公告 体检名单 录用公示
招考公告 考试大纲 招考职位 报名入口 准考证打印 成绩查询 资格复审 面试公告 体检名单 录用公示
报考条件 公告解读 大纲解读 职位分析 报考数据分析 报名指导 备考资料 试题真题 网络课程 图书教材
备考资料 试题真题 备考技巧 行测资料 申论资料 公基知识 公基知识 面试技巧 专业科目知识 时事热点 图书资料