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幼儿教育综合知识必背考点-学前儿童言语的发展

2023-06-29 21:01:06 铜仁教师招聘考试 //tongren.huatu.com/ 文章来源：贵州华图

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　　【考点176】语言、言语概念

语言	是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具，是一种社会上约定俗成的符号系统。语言是一种社会现象。
言语	运用语言进行实际活动的过程。言语是一种心理现象。
口头言语	是指通过人的发音器官发出的语言声音来表达思想和感情的言语。
书面言语	是指人借助于文字而表达思想感情传授知识经验的言语，形式有写作、朗读、默读。
内部言语	是指一个人自己对自己发出的声音，是自己默默无声思考问题的言语活动

　　【考点177】学前儿童言语发生发展的阶段

前言语阶段（0—1岁）	简单发音阶段（0—3个月）；连续音节阶段（4—8个月）；模仿音节阶段（学话萌芽阶段）（9—12个月）
言语发生阶段（1—3岁）	理解语言迅速发展阶段（1—1岁半）；积极说话发展阶段（1岁半—2、3岁）
基本掌握口语阶段（2、3—6、7岁）	2岁以后，特别是3岁到入学前是儿童基本掌握口语阶段。儿童在掌握语音、词汇、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，为入学后学习书面语言打下基础

　　【考点178】学前儿童言语的发展

口语的发展	特点
语音的发展	4岁幼儿能基本掌握本民族、本地区的全部语音； 4岁左右，是培养儿童正确发音的关键期
	语音的学习先扩展的趋势再收缩的趋势
	儿童语音的发展是元音和辅音同时出现
	语音意识的发生
词汇的发展	词汇量的增加：幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期； 4—5岁是词汇量增长的活跃期
	词类范围日益扩大：先掌握实词，然后掌握虚词儿童对实词掌握的顺序是：名词、动词、形容词使用词频率最高的是代词
	词义逐渐丰富和加深：笼统、非常具体造词现象：儿童词汇贫乏、词义掌握不确切时出现的现象
基本语法结构的掌握（句型的发展）	从不完整句到完整句；不完整句：单词句（1—1岁半）、电报句：（1岁半至2岁半）
	从简单句到复合句；
	从陈述句到多种形式的句子；
	从无修饰句到修饰句
口语表达能力进一步发展	从对话言语逐渐过渡到独白言语
	从情境性言语过渡到连贯性言语
	讲述逻辑性的发展
	掌握言语表情技巧

　　【考点179】内部言语的发生发展

（编辑：liyulu）