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第二部分言语理解与表达
(共32道题)
31.(单选题)纠治“四风”是攻坚战，更是持久战。整改过程中要综合问题，找准问题“症结”，形成问题清单。严格对照清单完成时限，做到解决一个、销号一个，把自己摆进去、摆到位，真正用工作成绩和老百姓的口碑来主题教育成效。坚持自我革命，从一开始就扣好、扣准、扣紧廉洁从政的“第一粒扣子”，敢于，永葆忠诚干净担当的政治品格，以优良的作风、昂扬的姿态开创事业发展新局面。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.探究 考察 去芜存菁 B.反思 评估拨乱反正
C.梳理 检验 刮骨疗毒 D.洞察测探正本清源
32.(单选题)传统电池结构包括一个阴极和一个阳极。充电时，离子从阳极通过电解质流到集电器(阴极)，为设备和汽车供电。最近，全球首个无阳极钠固态电池面世。在无阳极电池中，电解质和集电器之间需要保持良好的接触。使用液体电解质容易做到这一点，因为液体能四处流动，而固体电解质无法做到。但液体电解质在消耗活性材料的同时，会产生固体电解质界面堆积物，导致电池性能降低。为解决这一问题，研究团队采用了具有类似液体流动性的固体铝粉来构建集电器。在电池组装过程中，铝粉在高压下变得致密，形成固体集电器，同时与电解质保持类似液体的接触，实现了低成本、高效率的充放电循环。关于无阳极钠固态电池，下列说法与这段文字不相符的是：
A.很好地规避了液体电解质可能存在的某些问题 B.离子直接流到集电器，无需通过阳极和电解质 C.相较于传统电池，其充放电的效率进一步提高 D.铝粉在高压下被致密化形成电池的固体集电器
33.(单选题)当前，教育数字化转型已成为我国教育改革与发展的新战略和新背景。在数字化转型背景下，城乡学校共生发展需要克服实践中面临的一些困难。在数字化转型中，城乡学校之间的数字资源获得率有待进一步平衡。城市学校由于地理位置和经济条件优势，能够较为便捷地获取和应用优质新颖的数字化教育资源。部分乡村学校受限于资金短缺或基础设施不完善等因素，难以与城市学校同步发展。这些因素为城乡教育均衡发展带来影响。这段文字意在说明：
A.需平衡城乡学校间的数字资源获得率 B.城乡学校间的数字资源差距亟待缩小
C.要提升乡村学校对数字化工具的适应能力 D.数字资源是否均衡影响城乡学校资源互通
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（编辑：raoran）
