1. 联合行文时,一般只标明( )机关的发文字号。
A. 抄送 B. 主办
C. 印发 D. 主送
2. ( )是公文内容的集中体现和高度浓缩。
A. 正文 B. 发文标识
C. 标题 D. 发文字号
3. 下列关于意见的说法不正确的是( )
A. 意见适用于对重要问题提出见解和处理办法
B. 意见既可以作为上行文又可以作为下行文还可以作为平行文
C. 意见作为上行文,应按请示性公文的程序和要求办理
D. 意见作为平行文和下行文时,接文机关应遵照执行
4. 下列不属于法定公文的是( )
A. 通知 B. 会议纪要
C. 公告 D. 总结
5. 公文的作用不包括( )
A. 备考作用 B. 交流作用
C. 鼓励作用 D. 宣传作用
【参考答案及解析】
1.【答案】B
【解析】本题考查公文知识。根据《国家行政机关公文处理办法》第10条第4项的规定，发文字号应当包括机关代字、年份、序号。联合行文，只标明主办机关发文字号。故本题答案为B。
2.【答案】C
【解析】本题考查公文知识。标题是公文内容的集中体现和高度浓缩。公文标题一般由发文机关、事由和文种三个部分组成的。故本题答案为C。
3.【答案】D
【解析】本题考查公文知识。意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。适用于对重要问题提出见解和处理办法。故A说法正确，排除。意见的特点(1)灵活性。意见的行文方向具有灵活性，既可以作为上行文，也可以作为下行文和平行文。B说法正确，排除。(2)广泛性。意见广泛适用于各级行政机关、企事业单位和人民团体，它对行文机关没有限制。(3)指示性和参考性。下行文的意见具有指示、指挥、指导的性质和功能。而上行文和平行文的意见具有参考和协商的功能。意见的实质是提出切合实际的可行性建议，发挥参谋和指导作用。其见解中的态度是诚恳的，即使是下行文中的“意见”也没有决定或者通知等文种的强制性那样强烈。C说法正确，D错误。(4)时限性和连续性。一个问题解决了，一项工作完成了，有关意见也就自动失效。故本题答案为D。
4.【答案】D
【解析】本题考查公文知识。《党政机关公文处理工作条例》第8条规定，公文的种类包括决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要15种。总结不属于法定公文。故本题答案为D。
5. 【答案】C
【解析】本题考查公文知识。公文的作用主要体现在以下几个方面：(1)规范和准绳作用：规范性公文，作为行政法规来使用的章程、条例、规定等，是一定范围内人们行为的规范和准则。(2)领导和指导作用：党政领导机关为传达贯彻党和国家的方针政策的(决定、规定等)公文，而对下属机关产生领导作用。(3)宣传和教育作用：在传达贯彻党和国家的方针政策的同时要辅以必要的说明，即说明某种做法的理由或缘由，这就是宣传教育的作用或效果。(4)联系和知照作用机关：在机关工作中，通过公文进行联系和协调，并对具体问题进行及时处理和获得相关信息资料，使得机关工作有序进行;通过公告、通知等知照性公文，使收文方了解信息。(5)依据和凭证作用：公文本身反映了制发机关的意图，具有法定效力，同时收文机关也以此作为处理工作、解决问题的依据;而记述性公文(记录、纪要)，又是某项活动的凭证。(6)沟通信息作用。公文具有颁布法规、指挥管理、交流信息、宣传教育、商洽协调、凭证依据等作用，C项说法错误，故本题答案为C。
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