贵州教师考试教育综合知识高频考点之我国现代学制的确立和发展

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　　(一)壬寅学制

　　壬寅学制，又被称为“钦定学堂章程”，1902年由晚清重臣张百熙主持制定，被称为中国近代的第一个学制，同时也是我国教育史上第一个颁布但是没有实施的学制。

　　主要内容：

　　(1)规定了各级各类学堂的培养目标、性质、入学条件以及它们之间的关系。

　　(2)将教育分为三个阶段，分别为初等教育、中等教育和高等教育。全学程共二十年。

　　(3)同时开设了简易实业学堂、中等实业学堂、师范学堂、高等实业学堂和师范馆。

　　主要特点：

　　(1)注重实业教育。

　　(2)注重师范教育。

　　(3)仍然保留重男轻女的传统思想。

　　地位：中国首次颁布的第一个现代学制，但是只颁布没有实施。

　　(二)癸卯学制

　　癸卯学制，又称为“奏定学堂章程”，是在壬寅学制的基础上，由张百熙、张之洞等人于1904年主持颁布，是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。该学制是在“中学为体，西学为用”的思想指导下，借鉴日本的教育体制而发展起来的。

　　主要内容：

　　(1)学制分为主系列和分支系列两个部分。其中主系列包含三段七级，分别是初等教育阶段、中等教育阶段和高等教育阶段。初等教育阶段包含了蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。中等教育阶段主要就是指中学堂，高等教育阶段设立高等学堂。

　　(2)分支系列主要包含了师范学堂和实业学堂，此外还设有实业补习普通学堂、艺徒学堂以及译学馆。

　　(3)保留了重男轻女的传统思想，主张男女不许同校，轻视女子教育。

　　地位：中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。

　　(三)壬子癸丑学制

　　壬子癸丑学制是在1912年由南京临时政府颁布的具有资本主义性质的学制。该学制参照日本明治维新后新学制的内容制定，实行到1922年。

　　主要内容：

　　(1)设有普通教育、师范教育和实业教育三个系统。分为纵向学制系统和横向学制系统。

　　(2)纵向学制系统主要包含了三段四级。分别是初等教育，包含有初等小学和高等小学;中等教育和高等教育。

　　(3)横向学制系统主要包含了师范教育和实业教育两个系统。师范学校分为师范学校和高等师范学校两类。实业教育包含了甲乙两种。

　　(4)规定男女同校，改学堂为学校，废除读经，充实了自然科学的内容。

　　地位：中国第一个具有资本主义性质的学制。

　　(四)壬戌学制

　　壬戌学制，又被称为“新学制”，颁布时间为1922年，因此也被称为“1922学制。”它是由北洋政府在学习了美国学制的基础上提出的学制。

　　主要内容：

　　(1)缩短小学修业年限，延长中学修业年限，规定小学读六年，初中读三年，高中读三年，因此也可称之为六三三学制。

　　(2)重视职业训练和补习教育。

　　(3)课程和教材内容侧重实用。

　　(4)实行选科制和分科教育，兼顾学生的升学和就业。

　　地位：壬戌学制是使用时间最长的学制。

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