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历年事业单位联考综合应用能力c类高分范文（四）
请阅读给定材料，按照要求作答。(60分)
著名科普作家高士其曾说：“科学普及是科学工作者的重要任务之一。只有把科学研究和科学普及相互结合才是一个完整的科学工作者。”科学家是一切自然科学知识的源头，是科普的主力，永远无法被替代。站在人类和社会发展的角度，科学家有义务和责任把自己从事的研究以公众能够接受的方式展示出来，使得公众理解科学、学习科学，进而推动人类社会进步。
赫胥黎是达尔文进化论的坚定追随者和第一个提出人类起源问题的科学家，同时也是一个伟大的科普工作者，他一生追求促进自然科学知识的发展，推动科学研究方法在生活诸多方面的应用。爱因斯坦也曾著有《物理学的进化》一书，即使没有数学基础的民众也能从中了解“人类的智力如何寻找观念世界和现象世界的联系”。霍金的《时间简史》无疑是当代科学家做科普最成功的典范，其影响范围之广、影响效果之大、影响时间之久都是空前的。
信息时代既为科普工作提供便捷和迅速的通道，也对科普工作提出了新的挑战和难题。在科学素质尚没有普遍提高的今天，民众对于很多事物并没有很强的信息甄别能力和辨伪能力，极易偏听偏信以至于被网络上的不实科学信息误导。我国网民超过7亿，网站500多万个，虚假科学新闻和谣言传播速度极快，影响面甚广，危害颇深。一些所谓的“全科”科普“大V”或“网红”正在新媒体的簇拥下诞生，对超越自己研究领域的热点问题以极其非专业的语言给公众传播着所谓“科学的声音”。
因为科普工作不到位，我们曾经有过诸多惨痛的教训。可曾记得，严重违背科学规律造成的“亩产万斤”闹剧，给社会和人民都带来的巨大灾难;日本福岛核电站事故后，谣言四起，流传甚广，争相抢购食盐，一度引起超市食盐短缺，民众恐慌。
(材料来自于《中国科学院院刊》武向平《不务正业还是要重要使命?科学家到底怎样做到科普》)
参考上述材料，结合当前社会实际，以“科学的声音”为话题，自拟标题，写一篇议论文。
要求：观点鲜明、论证充分、逻辑严谨、语言流畅，字数1000-1200字。
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一、评分标准
| 档次 |
分值区域 |
要求 |
备注 |
| 一类文 |
51-60 |
理解“科学的声音的含义”，紧扣题意，指出科普工作的重要性，观点鲜明，认识深刻。逻辑严谨，结构完整，语言流畅。结合材料，联系实际。不少于1000字。 |
以55分为基准分，上下浮动。 |
| 二类文 |
41-50 |
理解“科学的声音的含义”，符合题意，指出科普工作的重要性，观点明确，认识较深刻。思路清晰，结构完整，语言流畅。结合材料，联系实际。不少于1000字。 |
以45分为基准分，上下浮动。 |
| 三类文 |
31-40 |
理解“科学的声音的含义”，基本符合题意，指出科普工作的重要性，观点较明确。结构完整，条理较清晰，语言通顺。不少于800字。 |
以35分为基准分，上下浮动。 |
| 四类文 |
21-30 |
偏离题意，对“科学的声音”理解不准确，观点较模糊，基本没有谈到科普问题。结构基本完整，思路不清，内容肤浅，泛泛而谈，语病较多。不少于700字。 |
以25分为基准分，上下浮动。 |
| 五类文 |
0-20 |
文不对题，对“科学的声音”理解错误，观点不清，没有谈到科普问题，思路混乱。照搬照抄给定资料，写作基本功极差。 |
|
二、审题：确立中心论点
审题在议论文中的关键作用不再赘述。审题的目的就在于结合题干与材料确定中心论点。因此，根据审题的两个环节：
1.审题干
根据题干要求，我们需要注意的是：(1)需要明确论述什么是“科学的声音”， 基于对材料的理解明确自己的中心论点。
(2)注意联系当下的社会实际。社会实际，大家可以与生活或工作中常听的案例或现象相结合，比如老年人购买保健品热等。
2.审材料
通过审材料，来明确我们的理解和中心论点的立场。
从材料1中，赫胥黎、爱因斯坦、霍金的例子，都验证了第一段材料提到的：科普是科学工作者重要工作。
从材料2中，分析了当下媒体传播科学信息存在的问题与负面案例来表明，科普不到位带来的危害。
最终我们从题干与材料推导出以下几个有效信息：
①科学工作者是科学普及工作的源头。
②科普不到位危害群众利益。
③科普不到位，危害社会的稳定。
三、分论点设计
【分论点设计一】
中心论点：让群众听到科学的声音
分论点1：科学发声，有助于媒体正本清源。
分论点2：科学发声，有助于群众正视听、辨是非。
分论点3：科学发声，有助于推动科普。
【分论点设计二】
中心论点：唱响科学之声，推动全民科普。
分论点1：科学失声，科普缺位，危害群众利益。
分论点2：科学失声，科普缺位，危害社会稳定。
分论点3：科学家应及时发声，推动科普工作。
四、分论点段落展开示例
【分论点示例一】
科学“失声”，群众对海量信息缺少甄别力，容易被错误或虚假信息误导，自身利益受到损害。常见诸新闻报端的：一些不良商家利用老年人对长寿的渴望和追求，以科学的名义推出名目繁多、价格不菲的“保健品”;一些媒体受利益驱使，丧失基本道德底线，给违规保健品的泛滥推波助澜;近期问世名目繁多的所谓“量子产品”等，使人民群众身心健康或财产遭受巨大损失。【举例论证】深究这些事件背后的原因，都与群众身边缺少科学的声音，对海量信息缺少甄别力有关。【因果论证】
【分论点示例二】
科学“失声”，部分蹭热点的媒体会发出所谓的“科学的声音”误导群众，严重的甚至导致民众恐慌，危害社会稳定。新媒体时代，各种主体发声的渠道很多，发声也更便利了。一些在新媒体时代簇拥下诞生的所谓的“全科”科普“大V”或“网红”，对超越自己研究领域的热点问题以极其非专业的语言给公众传播着所谓“科学的声音”。此外，我国网民超过7亿，网站500多万个，虚假科学新闻和谣言传播速度极快，影响面甚广，危害颇深。当年日本福岛核电站事故后，谣言四起，引发民众抢购食盐，甚至民众恐慌。这些现状和惨痛教训无不折射出科学声音缺失，科普工作不到位的问题之严峻。【举例论证】
五、范文
唱响科学之声 畅享全民科普
发表化学元素周期表的门捷列夫曾说：科学的种子，是为了人民的收获而生长的。的确，科学的初衷和落脚点都是为了人类能收获真理、收获便利、收获更好的生活。作为科学工作者，科学研究和科学普及都是工作中的重要任务。但是，在我国国民科学素质尚没有普遍提高的今天，科学工作者们要多花些时间与精力，及时发出科学的声音，助力全民科学普及，让公众能理解科学、学习科学，提升科学素养，最终推动人类社会的进步。
科学的声音是指科学工作者们从事的科学研究工作中与群众相关的科学思想、科学精神、科学知识。科普是科学工作者们通过新媒体、报刊、杂志等各种正规渠道，以公众能够接受的方式展示出来，使得公众理解科学、学习科学、应用科学的过程，也就是群众听到科学声音的过程。而群众能否听到科学的声音，事关重大。
科学“失声”，群众对海量信息缺少甄别力，容易被错误或虚假信息误导，自身利益受到损害。常见诸新闻报端的：一些不良商家利用老年人对长寿的渴望和追求，以科学的名义推出名目繁多、价格不菲的“保健品”;一些媒体受利益驱使，丧失基本道德底线，给违规保健品的泛滥推波助澜;近期问世名目繁多的所谓“量子产品”等，使人民群众身心健康或财产遭受巨大损失。深究这些事件背后的原因，都与群众身边缺少科学的声音，对海量信息缺少甄别力有关。
科学“失声”，部分蹭热点的媒体会发出所谓的“科学的声音”误导群众，严重的甚至导致民众恐慌，危害社会稳定。新媒体时代，各种主体发声的渠道很多，发声也更便利了。一些在新媒体时代簇拥下诞生的所谓的“全科”科普“大V”或“网红”，对超越自己研究领域的热点问题以极其非专业的语言给公众传播着所谓“科学的声音”。此外，我国网民超过7亿，网站500多万个，虚假科学新闻和谣言传播速度极快，影响面甚广，危害颇深。当年日本福岛核电站事故后，谣言四起，引发民众抢购食盐，甚至民众恐慌。这些现状和惨痛教训无不折射出科学声音缺失，科普工作不到位的问题之严峻。
科学家合理地利用多种媒体渠道与方式，以群众喜闻乐见的方式，唱响科学的声音，助力全民科普，是作为科学从业者的责任也是推动人类社会进步的使命。科学家是一切自然科学知识的源头，是科普的主力，永远无法被替代。无论是致力于科普工作，推动科学应用于民众生活的赫胥黎、以通俗易懂的话语书写《物理学的进化》，让没有数学基础的民众也能走近科学的爱因斯坦，还是著有《时间简史》成为时代科普典范的霍金，他们都在做好科学研究的同时，发出科学之声，推动科普，既让科学走进了群众，也让群众走近了科学。
科学的声音，是让民众正视听的好帮手，是助民众辨是非的好老师，是推动人类社会进步的好主力。让科普工作者成为科普主唱，让科学的声音响彻神州大地，是推动全民科普工作的重中之重。科学给予人类最大的礼物是什么?是使人类相信真理的力量。在科学的声音的浸润中，相信我们每个人心中都会拥有这股力量。
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（编辑：liyulu）
