铜仁教师招聘每日一练2022年（3月24日）

教师网络课程 教师面试课程 教师图书教材 教师免费网课

贵州教师备考

试题资料 在线课程 扫码领取

　　1.认为人的发展动力来自个体自身的内在需要，身心发展是自我的过程属于( )。

　　A.多因素的相互作用

　　B.外铄论

　　C.自我发展论

　　D.内发论

　　2.元认知，即对认知的认知。不包括( )。

　　A.元认知能力

　　B.元认知知识

　　C.元认知体验

　　D.元认知监控

　　3.约束群体内成员的行为准则称之为( )。

　　A.群体气氛

　　B.群体压力

　　C.群体凝聚力

　　D.群体规范

　　4.新课程把教学过程看成是( )。

　　A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

　　B.课程传递和执行的过程

　　C.教师的教与学生的学的过程

　　D.是知识传授与学生能力发展的过程

　　5.根据阿特金森的成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。

　　A.25%

　　B.50%

　　C.75%

　　D.100%

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。题干描述属于内发论。因此，本题选择D。

　　2.【答案】A【解析】教育心理学，学习策略。元认知，即对认知的认知，包含三个成分，即元认知知识、元认知体验、元认知调节与监控。故答案选A。

　　3.【答案】D【解析】群体规范，约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。故答案选D。

　　4.【答案】A【解析】教育学，课程之新课改。新课程的教学观把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。故答案选A。

　　5.【答案】B【解析】成就动机理论的主要代表人物是麦克利兰和阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分成两类：(1)成就动机水平高的人,倾向于选择“难度适中”的目标和课题，也就是最可能选择任务成功的概率为50%。(2)成就动机水平低的人,倾向于选择“非常容易或非常困难”的目标和课题。故答案选B。