铜仁教师招聘每日一练2022年（8月19日）

教师网络课程 教师面试课程 教师图书教材 教师免费网课

贵州教师备考

试题资料 在线课程 扫码领取

　　1.幼儿园的幼小衔接工作应做到( )。

　　A.将小学内容放到幼儿园

　　B.大班幼儿不再做游戏

　　C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿时期

　　D.大班使用小学低年级的作息时间表

　　2.稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板，符合这一特点的孩子的气质类型属于( )。

　　A.胆汁质 B.多血质

　　C.粘液质 D.抑郁质

　　3.幼儿开始认识到如果在一堆珠子中减去几个，然后增加相同数目珠子，这堆珠子总数将保持不变，这说明幼儿开始( )

　　A.获得可逆性思维 B.能够去自我中心化

　　C.使用逻辑原则 D.丰富感性知识

　　4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》提出，我们要积极发展学前教育，到2020年有条件的地区普及( )。

　　A.学前一年教育 B.学前两年教育

　　C.学前两年半教育 D.学前三年教育

　　5.痢疾是夏秋季节常见的传染病。为预防痢疾，婴幼儿可在进餐时吃少量( )。

　　A.茶叶 B.番茄

　　C.蒜 D.苹果

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 解析：幼小衔接的指导思想要求“将幼小衔接工作贯穿整个幼儿教育”、“培养入学适应性而非小学化”，ABD都属于小学化现象。故本题选C。

　　2.【答案】C 解析：黏液质气质类型的特征：稳重有余而又灵活性不足、踏实但有些死板、沉着冷静但缺乏生气。因此对黏液质的幼儿，应培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。故本题选C。

　　3.【答案】A 解析：在幼儿末期，幼儿的思维开始出现抽象逻辑的萌芽，表现在幼儿开始获得可逆思维，比如幼儿开始认识到如果在一堆珠子中减去几个，然后增加相同数目珠子，这堆珠子总数将保持不变，这说明幼儿开始获得可逆思维。B项是指幼儿开始认识到他人的观点与自己不同;C项是指幼儿开始使用逻辑原则，即一个客体的基本属性不变;D项为干扰选项。故本题选A。

　　4.【答案】D 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。故本题选D。

　　5.【答案】C 解析：在炎热的夏季，饮食要多以清淡为主，多喝开水，吃少量的蒜，蒜具有杀菌、解毒的作用。小儿患痢疾应该重视，一旦发现应尽快送医院检查就诊，做到早发现、早隔离、早消毒、早治疗，尽快妥善处理患儿的大便，以免造成传染。故本题选C。